ÍNDICE DE CONTENIDOS QUE SE HAN LLEVADO A LA PRÁCTICA EN LOS TRES NIVELES DE INFANTIL:
- Representación de cantidades con material simbólico.
- Aplicación de la cadena numérica.
- Repartos regulares en dos partes.
- Juegos de conteo.
- Ordenamiento de la serie numérica. Secuencias de números: del 1 al 10 y de 5 en cinco hasta el 100.
- Problemas de Cambio 1 y Cambio 2 y Cambio 3.
- Problemas de Combinación 1 y 2.
- Problema de productos por dos, diez y cinco.
- Problema de división como reparto.
- Problema de reequilibrio de repartos por adición.
Comenzamos con la escritura de la rima y el conteo de las letras que componen cada palabra.
Aprovechando los corazones que aparecen en las ilustraciones, realizamos actividades de asociación cantidad grafía y grafía cantidad:
Dentro del segundo bloque hemos trabajado los repartos regulares en dos partes sin resto:
Y en tres partes sin resto:
A partir de aquí, el trabajo que se ha desarrollado durante este mes, ha sido llevado a cabo por mi compañera de viaje, Susana Sánchez Arias, acreditada por la asociación Cálculo ABN y de la que me siento muy orgullosa porque cuando se ha sido formado/a en este método y se vive con pasión, los resultados, son espectaculares. Y... como dice Jaime Martínez Montero, las evidencias, se muestran a partir de aquí.
OTRA FORMA DE PRESENTAR LA RIMA DE MAYO HA SIDO CON ACTIVIDADES DE CONTEO, ESCRITURA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Los vídeos muestran las diferentes actividades en torno a esta divertida rima:
A partir de aquí, el trabajo que se ha desarrollado durante este mes, ha sido llevado a cabo por mi compañera de viaje, Susana Sánchez Arias, acreditada por la asociación Cálculo ABN y de la que me siento muy orgullosa porque cuando se ha sido formado/a en este método y se vive con pasión, los resultados, son espectaculares. Y... como dice Jaime Martínez Montero, las evidencias, se muestran a partir de aquí.
OTRA FORMA DE PRESENTAR LA RIMA DE MAYO HA SIDO CON ACTIVIDADES DE CONTEO, ESCRITURA Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Los vídeos muestran las diferentes actividades en torno a esta divertida rima:
"EL JUEGO DE LOS SACOS"
ORDENAMIENTO DE LA SERIE NUMÉRICA EN TRES AÑOS.
ORDENAMIENTO DE SECUENCIAS DE NÚMEROS: DE 5 EN 5 HASTA EL 100.
Ya que nos encontramos en el tercer trimestre, nos volcamos el planteamiento y resolución de problemas con estructura aditiva y estructura multiplicativa.
CA1
CA2
Recordamos que la primera estrategia para la resolución de problemas es la dramatización:
CA3
PRODUCTO POR DOS- POR DIEZ Y POR CINCO
PRODUCTOS POR DOS A FINALES DE MAYO
PRODUCTOS POR CINCO A FINALES DE MAYO
DIVISIÓN COMO REPARTO
Tenemos cinco escarabajos a los que les vamos a repartir dos corazones a cada uno porque se encuentran super enamorados. Si hay diez corazones. ¿Cuántos corazones recibirá cada escarabajo?
REPARTOS REGULARES EN DOS PARTES
PROBLEMA DE REPARTOS REGULARES
REEQUILIBRIO DE REPARTOS POR ADICIÓN
FINNNNNN!!!!!
MAYO HA DADO MUCHO DE SÍ CON MAITE MURILLO
Y
SUSANA SÁNCHEZ
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