Bajo mi árbol

A PARTIR DE 3 AÑOS

ILUSTRADOR/A Christine Roussey

Un precioso álbum troquelado que transmite amor y respeto por un árbol muy especial... ¡y por la naturaleza en general!

Escrito e ilustrado por las creadoras de la colección «Así es mi corazón», que cuenta con MÁS DE UN MILLÓN DE LECTORES en todo el mundo.

Este precioso álbum nos enamoró desde el primer momento, no hemos sido las únicas, pinchando aquí podéis encontrar una estupenda crítica de la prestigiosa web "Un abrazo lector".
Con las ilustraciones de este texto vamos a poder trabajar contenidos de los tres bloques de aprendizaje:

BLOQUE DE CONTEO

*Repaso a cuantificadores básicos:

MUCHOS-POCOS

* Contamos elementos de la ilustración y trabajamos la identificación y obtención de la decena y el conteo de decenas exactas o completas

* Disposición de objetos en el conteo y representación de cantidades mayores a la decena:

* Actividades en la recta numérica

* Asociación cantidad-grafía

* Ajustes y correcciones en la identificación grafía-cantidad

* Obtención e identificación de la decena y conteo de decenas exactas o completas para llenar nuestro árbol de flores de colores

* Conteo de diez en diez: nos medimos con policubos.

* Conteo de dos en dos: los números pares:

* Actividades en la tabla del 100:

Distancia entre dos puntos: ¿Si Sandra está en árbol cinco y su gato, Sandro peluche en el árbol 27, por cuántos árboles tiene que pasar Sandra hasta encontarse con él?

Y hacemos el proceso inverso, cuánto tiene que recorrer su peluche hasta llegar al árbol donde se encuentra Sandra?

BLOQUE DE SENTIDO NUMÉRICO

* Los dobles con diferentes estrategias de aprendizaje:

Como suma de sumandos iguales a partir de la familia de los dobles.

Con la balanza numérica y la técnica de los dedos de las manos hacemos los dobles desde el doble de uno hasta el doble de cinco.

* Reequilibrio de repartos por adición

Compramos el libro con su precio real:

*Ordenamiento de la serie numérica en tres años:
Y aprovechamos para que coloquen tantas frutas en los árboles como indican las grafías:
* Estimación sobre la recta numérica: Los números dormidos.

* Los ordinales a partir del orden de aparición de los personajes en la narración:
* A partir de aquí agrupamos de diez en diez los productos de la merienda de Sandra y sus amigos:

Y hacemos lo mismo en el rincón de las construcciones:
BLOQUE TRANSFORMACIONES NUMÉRICAS
*Amigos del 8: el modelo de la casita

* Amigos del 9: el modelo de la casita

* Amigos del diez: por detracción.

* Amigos del diez: por composición.

* Amigos del diez: escalera ascendente.

* SITUACIONES DE CAMBIO 1

*SITUACIONES DE COMBINACIÓN 1 AUMENTANDO LAS CANTIDADES DE UNO EN UNO. La solución de las distintas situaciones las colocan en el tronco del árbol con tarjetas numéricas.

*SITUACIONES DE COMBINACIÓN 2

"Paseando por el bosque, Fatna ha visto siete hojas pero una nube ha tapado unas cuantas y ahora sólo ve cuatro hojas ¿Cuántas hojas ha tapado la nube?"