domingo, 20 de enero de 2019

TRÍPTICO DE CUENTOS ABNIZADOS. IV CONGRESO.

Debido al interés suscitado por el cuento "1, 2, 3, ¡A contar cacas!" , Lucía y yo compartimos el tríptico que elaboramos en colaboración con Anaya donde presentamos el trabajo con este álbum, hacemos aquí un inciso para agradecer a Antonio González Fabre de la delegación de Aragón, su colaboración. 

Lo presentamos en el IV Congreso de ABN celebrado en Zaragoza. Nos resulta muy gratificante que compañeras como María del Mar o Ana Belén Lorenzo Martínez se animen después a trabajarlo, incluyendo nuestras propuestas en sus trabajos.
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sábado, 19 de enero de 2019

BLOQUE DE CONTEO. PATRONES FÍSICOS CON SIGNIFICADO: EL SEIS.

¡Mucho ojo con los piojos! (Castellano - A Partir De 3 Años - Álbumes - Cubilete) Tapa dura – 16 feb 2017

Un divertidísimo cuento sobre cómo los piojos llegan y se van: Cuando Leo se rasca y se vuelve a rascar la cabeza es que los piojos están jugando en ella... ¿Te ha pasado alguna vez lo mismo que a él?
TEMÁTICA:
Mucho ojo con los piojos es un cuento que ofrece diversión a grandes y a pequeñitos. Es una historia que desdramatiza el hecho de que unos bichitos invadan la cabeza de los niños.
A la nuca de Leo ha llegado una familia de piojos que se comporta de manera muy parecida a la familia del protagonista del libro. En el cuento, los cáncanos se humanizan, pues  los piojos tienen gustos y costumbres parecidas a las del chico.
De esta manera, utilizando el recurso literario que presenta a los animales en situaciones similares a la de las personas, el autor enseña a sus pequeños lectores que los bichitos que pican son seres vivos que habitan en la naturaleza. En el cuento, los insectos juegan a la pelota, visitan la playa, están en los parques, gustan de las golosinas, bailan y cantan y se enamoran… Los piojos se visten cuando salen a la calle y se desnudan cuando se duchan.
Mucho ojo con los piojos enseña a los pequeños que no hay problema que no tenga una solución. El cuento también les señala la necesidad de acudir a los mayores en busca de ayuda. En el caso que nos ocupa, la madre de Leo es quien, con un frasco de champú y un peine, pone fin a las molestias ocasionadas por los incómodos insectos.
Mucho ojo con los piojos tiene un final abierto, pues los bichos huyen en busca de nuevas residencias. Y los niños quedan advertidos: ¡Hay que permanecer alerta ante un fuerte picor de cabeza!

La tipografía irregular, las ilustraciones de Jess Mikhail y el texto rimado son el complemento ideal para garantizar el éxito de Mucho ojo con los piojos, libro publicado por la editorial Bruño y recomendado para peques a partir de tres años.
JUGAMOS CON EL PATRÓN DEL SEIS
En esta ocasión, las actividades y juegos han sido desarrolladas por la compañera Susana Sánchez Arias.

Os mostramos un vídeo con diversas imágenes de recursos y el desarrollo que se puede hacer con el mismo y... ¡también jugamos a ponerles las patas al piojo!
Podemos investigar sobre las patas que hemos de colocar en un espejo para que en total veamos 6 patas, con lo que continuamos haciendo un acercamiento manipulativo al concepto de dobles. 


MONTAMOS UN PROBLEMA DE DIVISIÓN POR AGRUPAMIENTO:
¿Cuántos niños necesitamos para tener las mismas patas que tiene  un piojo? Si cada niño tiene dos piernas se necesitan tres niños. 
Y SI TENEMOS A LOS NIÑOS QUE ESTÁN A LA PATITA COJA,¿CUÁNTOS NIÑOS O NIÑAS NECESITAMOS? PUES SEIS NIÑOS.


martes, 15 de enero de 2019

EL CASO ESPECIAL DEL 0. EL ZOO DE LOS NÚMERO


PRIMER TRIMESTRE
Podemos encontrar también el cero, como ausencia de cantidad, en los cuentos, por ejemplo en el de "Solo un puntito", si pincháis en el título podéis ver el trabajo que hicimos con este álbum. Si el lobo ve una deliciosa cereza y luego se la come, ahora hay 0 cerezas.



POR VACIAMIENTO
















Para los mayores, la construcción de la familia del cero y la familia del diez.







SEGUNDO TRIMESTRE
A partir del segundo trimestre, hacemos un recordatorio y trabajamos todos los aspectos que conlleva esta secuencia de aprendizaje, tan importante para futuros aprendizajes, las bases deben de quedar bien consolidadas, y por ello, hemos puesto en juego aspectos como:
  • TE VOY A DAR CINCO, CUATRO, TRES...CERO MARIONETAS. Con el uso de algunos de los personajes del "Zoo de los Números".






  • REPRESENTACIÓN CON LAS MANOS.El juego consiste en lanzar un dado y representar dicha cantidad con el patrón de los dedos de las manos.






Lo representan de todas las formas posibles, como ausencia de puntos, palillos, dedos, grafía y escritura, para los mayores.
  • RETROCUENTA. "UNO MENOS DE LOS QUE HAY". Lo hacen con marionetas de palo, depresores para la simbología y por último, buscan la tarjeta con su grafía correspondiente. Al mismo tiempo, nos sirve para el inicio de la retrocuenta desde el cardinal cinco.










  • PROBLEMAS DE COMBINACIÓN1 (CO1). Tenemos a dos simpáticos amigos, Ton y Ten, a los que les vamos a ir dando frutas y preguntando cuántas frutas, tienen entre los dos. La secretaria, hace las anotaciones, ya que tiene cinco años.




Primer caso, Ton tiene cinco racimos de uvas y Ten no tiene ninguna. ¿Cuantos racimos de uvas tienen entre los dos?
  • PROBLEMAS DE CAMBIO2 (CO2). Se presentan dos situaciones similares, en el primer vídeo, hay simulación y dramatización ya que son ellos los protagonistas. En el segundo vídeo, es necesario hacer un pronóstico y representación mental de la situación.

¡CON EL CERO PATATERO, OS DECIMOS HASTA SIEMPRE!