ABNIZANDO CUENTOS: LAS CUATRO CANCIONES

Título: Las cuatro canciones

Autora: Estrella Ortíz
Ilustradora: Carmen Queralt Arribas
Editorial: La Guarida

En la web de canal lector podemos leer la siguiente reseña: "Para descubrir pausadamente la vida de la naturaleza a lo largo de un año. Con gran delicadeza se van describiendo las cuatro estaciones de cómo las viven y sienten los animales, los árboles y las plantas. Estrella Ortiz logra dar a las palabras musicalidad. Consigue un texto alegre que invita a recitar y leerlo en voz alta. El lector encontrará además referencias al tiempo, al silencio, a la espera, mencionadas de forma sutil y expresa. Se complementa el álbum con las ilustraciones muy vivas y expresivas de Carmen Queralt.  En definitiva, un libro redondo."

Se ha trabajado en el aula de 4 años del CEIP Torre Ramona a lo largo de todo el curso en los momentos de cambio de estación. 

Las secuencias del método ABN que se desarrollan en el aula son las siguientes: 

Utilizando como referente los brazos de los copos de nieve. 

Utilizando como recurso los pájaros y árboles que aparecen a lo largo del texto y representándolo gráficamente. 

El pájaro está en el número 2 y quiere llegar a la hoja que está en el número 5, ¿Cuántos números tiene que recorrer el pájaro para llegar a la hoja?

Se replica la actividad cambiando el punto de origen y el de llegada, sin olvidar solicitar al alumnado que realice un pronóstico del resultado previo al conteo. 

El recurso utilizado son las hojas de otoño, se comienza con el apoyo de la recta numérica y se va retirando poco a poco. 

En el siguiente vídeo se observa cómo se realiza en el aula. 

Se oculta un número y se solicita al alumnado que diga cuál es. En el siguiente vídeo se observa al alumnado realizando esta actividad. 

El alumnado construye la decena en plantillas en base 10 y posteriormente se cuenta de 10 en 10. 

El vuelo que inician los pájaros desde los árboles sirve de contexto para realizar la casita del 4 por detracción. 

Utilizando como recurso los brotes que aparecen en el texto, se ponen en práctica las dos primeras fases de la suma de tres sumandos. 

En el árbol hay tres mariposas y llegan volando cuatro mariposas más ¿Cuántas mariposas hay ahora en el árbol?
Se lanza el pronóstico, se resuelve y se acompaña de signos gráficos y tarjetas numéricas. 

En el árbol hay dos mariposas y tres pájaros ¿Cuántos animales hay en el árbol?

En el árbol hay diez mariposas y se van volando dos mariposas ¿Cuántas mariposas quedan en el árbol?

Se han realizado además las siguientes actividades: 

- Representación de mariposas con diferentes materiales y simetrías:

- Cuadros de doble entrada con flores de difente tamaño y color: 

- Escritura colectiva de listado de árboles: 

- Actividades de conciencia fonológica: 

- La palabra invitada: os compartimos el archivo con las palabras trabajadas. 

- Experimento de capilaridad y su representación gráfica: