Lucía y Maite os damos la bienvenida a este blog de Educación Infantil y Primaria centrado en el método ABN y abnizando cuentos donde encontrar secuencias de enseñanza y aprendizaje así como recursos manipulativos e informativos.
Diario de a bordo 16 de noviembre: En Talca, de la mano de Ivonne González, hemos tenido una apretada agenda, en Escuela Huilquilemu Pre kinder _ kinder- primero, he estado trabajando en las aulas con los niños y niñas de Kinder y primero. También hemos visitado un primero básico en el colegio Concepción. Por último, y con sede en la Universidad de Educación De Santo Tomás De Talca y con una asistencia de 70 docentes, se ha desarrollado una sesión de tres horas con el nombre de: Jornada Pedagógica: “Buenas prácticas de enseñanza de las matemáticas” con unos maravillosos educadores, que están muy implicados en la aplicación de nuestro método. Aquí os dejamos algunos de los momentos vividos. DESDE AQUÍ, LE ENVÍO UN GRAN ABRAZO A MI QUERIDA CONCHA. Gracias a todos y todas por apostar por el Método ABN.
Reproducimos aquí el diario de a bordo de Lucía en tierras chilenas: Hoy martes 6 de noviembre hemos comenzado con mucha ilusión y entusiasmo la densa agenda de capacitación en Rancagua, concretamente con educadores de la Red Integra de Escuelas infantiles en Rengo y posteriormente hemos realizado en la sala del alumnado de tres y cuatro años una sesión de juegos con ABN, que por motivos de protección al menor, no voy a compartir ninguna imagen. Después de las sesiones, hemos tenido una entrevista con la Fundación Integra sobre los beneficios de la aplicación del Método ABN en la etapa de la Educación Parvularia, que se publicará mañana en la prensa de Rancagua. Mañana, más, claro, si me da tiempo de hacer la entrada, que mañana, en la tarde, cambiamos de ciudad.
Diario de a bordo: 10 de noviembre : Diario de a bordo: el jueves, y siguiendo nuestra hoja de ruta, nos dirigimos en la mañana a Un jardín de Integra en la región de Chiguyante con las educadoras que llevan tiempo formándose con Carolyne en el Método ABN y que estaban muy ilusionadas con recibir a alguien para trabajar en alguna de sus salas sala con sus niños y niñas, y así lo hemos hecho con actividades de conteo, comparaciones, colecciones, patrones y por último, un juego con dados y movimiento `como cierre de la sesión. Ha sido una mañana muy especial porque he sentido que las educadoras de este país, son enormemente agradecidas con la formación que se les ofrece para poder trabajar con este método. Posteriormente, realicé un taller en el colegio "Instituto de Humanidades Concepción", con un grupo de segundo de primaria y formado por 35 niños y niñas. Es un colegio bilingüe, y ellos han estado siguiendo de cerca las actividades ABN desde hace un par de años.
Diario de a bordo: 12 de noviembre , comenzamos la semana con un seminario y una conferencia en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas en Santiago de Chile. Se trata de un grupo de investigadores, que se dedican a la formación de maestros y maestras en el área de matemáticas. El grupo está formado por: una ingeniera, un psicólogo, una psicopedagoga, un especialista en Educación Especial, y el resto, son matemáticos/as. El interés suscitado por el Método ABN es la aplicación de secuencias y estrategias de E/A dentro del aula y están muy interesados por ampliar la formación en la etapa de infantil y sobre todo, la resolución de problemas mediante las categorías semánticas, que ya están trabajando es esta línea, aunque no tienen todas las categorías que usamos nosotros. Ha sido un orgullo el poder contactar con un grupo de investigadores tan diverso y tan implicado en la formación de los docentes. La tarde fue tan intensa que no nos dio tiempo de tomar fotografías durante la jornada. Hasta el miércoles, no tenemos más formaciones. Compartimos también el artículo aparecido en la prensa chilena sobre la visita de Lucía. http://elurbanorural.cl/uoh-realiza-talleres-en-red-de-jardines-integra-para-difundir-metodo-matematico-abn-en-la-region/?fbclid=IwAR1yGVo5FXD4hb4UdE4AEpQmwqfXBnCqrr8TgvkN_PIHAqSPXQ247gma0xo
¡Esperamos tener pronto más noticias que compartir!
Ayer se emitió en la Radio "Escuela de Calor" en Sevilla , de mano de Inmaculada Pérez López una entrevista sobre el método ABN, donde su creador, D. Jaime Martínez Montero nos explica en qué consiste y cómo surge. Participó también María del Mar Quirell, aportando las experiencias vividas en su colegio E. I. "El Faro" de Algeciras y como ponente acreditada por Asociación Cálculo ABN junto al docente , D. José López del "CEIP Pablo VI" de Sevilla.
En esta NOVENA entrega del Zoo de los Números, os presentamos las actividades que podemos hacer al hilo de esta breve historia y que vamos a trabajar a lo largo de todo el curso escolar en infantil de 3, 4 y 5 años los días del mes 8, 18 y 28 para contextualizar la secuencia de aprendizaje de las pandillas en la tabla del 100, tan importante en el método ABN.
Las primeras actividades que hemos desarrollado en torno a este cuento:
Narración y escenificación.
Uso de patrones: dedos-puntos-palitos-grafía y escritura del nombre del número
Representación del cardinal con diferentes objetos reales y simbólicos como los policubos y las cubiteras en base diez. Lo han hecho los de tres años a partir del copiado de un modelo.
Los mayores han buscado con los dados, formas de descomponer el ocho: cinco y tres-cuatro y cuatro.
Todos los títulos de esta colección dan pie al trabajo de las distintas disposiciones en el conteo, en este caso lo hemos hecho con conchas, ya que no disponíamos de caracolas:
Podemos crear también las colecciones de "tantos animales" como puntos de dados veas, en este caso, 8.
Con esta colección, como habéis visto en entradas anteriores, trabajamos también la subitización, aquí tenéis la correspondiente al cardinal ocho, elaborada por Susana Sánchez Arias, del C.P.R El Pinar, en Pinos del Valle, Granada:
La subitización del tramo 6-7-8 la ha elaborado Raquel Marín Jiménez, del C.E.I.P. Gloria Fuertes, Peligros, Granada. Esta entrada no se acaba aquí, seguirá creciendo a lo largo de este curso, y conforme vayamos realizando actividades de todas las áreas en torno a esta colección.
Las rectas numéricas son uno de los recursos estrellas en la metodología ABN. Compañeros como José Miguel de la Rosa y María del Mar Quirell tienen recogida una buena selección de rectas numéricas en sus blogs. Nosotras compartimos aquí las rectas numéricas diseñadas por Lucía García Martínez y son las que en estos momentos estamos utilizando en nuestras aulas. El espacio superior en blanco nos permite colocar pinzas sin tapar el número, algo muy útil en la resolución de problemas con recta numérica.
Están listas para imprimir y posteriormente colorear la casilla de la semidecena en amarillo y la de decena en rojo, como vemos en la foto. Compartimos los archivos también en word por si preferís colorear antes de imprimir. La fuente utilizada es Edelfontmed.
Os recomendamos también imprimirlas en tamaño DINA-3, sobre todo si se van a utilizar en los primeros cursos de infantil.
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