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Necesito un abrazo
AUTOR/A Aaron Blabey.
TRADUCTOR/A Jaime Valero
Un cuento adorable, escrito e ilustrado por el creador de Animalotes y Telma, el unicornio.
Ideal para transmitir a los más pequeños la importancia de la amistad.
Todo lo que quiere el pequeño erizo es que le den un abrazo, pero, con esas púas tan puntiagudas, ¿conseguirá algún día el achuchón que se merece?
COMENZAMOS CON LA NARRACIÓN Y ESCENIFICACIÓN DE ESTE ENTERNECEDOR CUENTO.
INICIAMOS EL CONTEO DE DOS EN DOS CON LOS OJOS DE LOS PERSONAJES QUE APARECEN (4 AÑOS)
INICIAMOS EL CONTEO DE DOS EN DOS EN LA TABLA DEL 100.
ORDENAMIENTO DE LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 20 EN 4 AÑOS
ORDENAMIENTO DE LA SERIE NUMÉRICA HASTA EL 20 EN 4 AÑOS
COMPARACIÓN DE COLECCIONES CON LAS PÚAS DE LOS ERIZOS.
Simulamos que hay dos erizos, cada uno con una cantidad de púas, las comparamos en disposición una a una ¿Quién tiene más/menos púas? ¿Cuántas más/menos? Utilizamos el símbolo de mayor que/menor que para expresar dicha comparación.
LOS ORDINALES A PARTIR DE LA SECUENCIA DE APARICIÓN DE LOS PERSONAJES PARA LOS DE 3 AÑOS.
TRABAJAMOS EN LA ALFOMBRA DEL SUELO EN 3 Y 4 AÑOS, NIVEL DE CADENA IRROMPIBLE, ROMPIBLE Y NUMERABLE.
TRABAJAMOS LA REPRESENTACIÓN DE CANTIDADES EN 3 AÑOS Y LA DESCOMPOSICIÓN EN 4 AÑOS CON EL SOL DEL CUATRO Y LOS ERIZOS QUE HEMOS HECHO.
OTROS LENGUAJES:
La actividad de dibujar los personajes que aparecen en el texto nos ayuda a afianzar los patrones físicos con significado asentados sobre las partes del cuerpo.
NECESITO UN ABRAZO, SE HA CONVERTIDO EN UNA DE NUESTRAS PALABRAS MÁGICAS PARA EL BUEN CLIMA DEL AULA.
Cada mañana al entrar, al salir, o cuando la situación lo requiere, alguien dice: "NECESITO UN ABRAZO" y obtenemos más de uno.
La actividad de dibujar los personajes que aparecen en el texto nos ayuda a afianzar los patrones físicos con significado asentados sobre las partes del cuerpo.
Cada mañana al entrar, al salir, o cuando la situación lo requiere, alguien dice: "NECESITO UN ABRAZO" y obtenemos más de uno.
