CALENDARIO ABN 3 AÑOS. ENERO 2025

 

El calendario del mes de enero se ha contextualizado con este álbum ilustrado: "No me cuentes más cuentos" donde la narrativa comienza de manera familiar con Caperucita preparándose para llevar una cesta de comida a su abuela. Sin embargo, la historia rápidamente se desvía hacia un camino nuevo y emocionante. Caperucita, impulsada por un deseo de cambio y frustración con las viejas historias, decide tomar una ruta diferente que la lleva a encontrarse con personajes de otros cuentos clásicos, como los Tres Cerditos, Hansel y Gretel, y Cenicienta, entre otros. Lo que hace que este libro destaque es su capacidad para entrelazar varias historias de cuentos de hadas dentro de la narrativa de Caperucita, manteniendo una trama cohesiva y atractiva. A través de sus interacciones con estos personajes, Caperucita descubre la importancia de la autodeterminación y la posibilidad de cambiar los destinos predeterminados. 

El enlace a las actividades del CALENDARIO PINCHA AQUÍ

RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES DEL CALENDARIO 

Y SU PUESTA EN ESCENA MANIPULATIVAMENTE

ABNIZANDO CUENTOS: "LA OVEJITA QUE VINO A CENAR"

 

TÍTULO: "La ovejita que vino a cenar"

AUTOR E ILUSTRADOR: Steve Smallman

EDITORIAL: Beascoa

    La tierna historia de la ovejita que conquista el corazón del lobo ha sido el cuento abnizado durante el mes de diciembre en el aula de 3 años. 

Los contenidos que se han desarrollado son los siguientes: 

• EQUIVALENCIAS EN LAS COLECCIONES: 
• Emparejamiento: se utilizan siluetas de ovejitas y la baraja de zanahorias para realizar el primer paso en las equivalencias. 

• Búsqueda: se utilizan gominolas con forma de zanahoria y la baraja de zanahorias para la puesta en escena de este segundo paso. 

• Creación: se construyen colecciones con tantas ovejas como zanahorias aparecen en la colección de referencia. 

• PATRONES FÍSICOS CON SIGNIFICADO: 
• CARDINAL 2: El alumnado lleva a la alfombra tantos elementos como alas tiene el búho que aparece en la ilustración.  

• CARDINAL 4: El alumnado lleva a la alfombra tantos elementos como patas tiene la ovejita protagonista de la historia. 

• CONSTRUCCIÓN DE LA RECTA NUMÉRICA 

    El alumnado ordena las ovejitas numeradas hasta el 6. 

• EQUIVALENCIAS ENTRE CONJUNTOS PATRONES

    Se utiliza material en base diez, grafía, tarjetas con puntos, dedos y grafía. 

• REPARTOS REGULARES EN DOS PARTES

Se comienza con las cantidades pares hasta 6, repartiendo zanahorias entre el lobo y la ovejita. 

Se reparten cantidades impares, 3 y 5 zanahorias. 

• ORDENACIÓN DE COLECCIONES DESORDENADAS

Se utiliza la baraja de zanahorias, ordenando colecciones hasta 6 elementos. 

Se realizan actividades de direccionalidad con abetos verde claro y verde oscuro. 

Se buscan y se nombran los colores que aparecen en la portada, ordenando la gama de alguno de ellos. 

Realizamos actividades de conciencia léxica construyendo frases de tres palabras.

Realizamos representaciones en papel de algunas actividades manipulativas.