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jueves, 2 de abril de 2020

JUGAMOS CON LAS RIMAS PARA ENERO Y PARA EL AÑO ENTERO

Durante el curso pasado estuvimos trabajando en el aula el texto "Rimas para enero y para el año entero". En estos tiempos de permanencia en casa lo hemos recuperado para poder trabajarlo en familia. 
A continuación compartimos un vídeo donde podemos ver y escuchar el texto del cuento.
Con este cuento os proponemos varios juegos de mesa.
El primero está orientado a alumnado a partir de 4 años. En el siguiente vídeo os explicamos cómo hacer el tablero con elementos que tenemos en nuestras casas y podéis ver fragmentos de una partida: 
NORMAS DE JUEGO:
1º Lanzar el dado.
2º Avanzar según la tirada.
3º Decir el mes que corresponde a ese número, por ejemplo, si me sale un seis nombro los meses del año hasta llegar a junio al mismo tiempo que levanto los dedos de una o dos manos. 
4º Tengo que decir la rima del mes de junio para poder permanecer en la casilla. Si no la recuerdo, tengo que retroceder tantas casillas como el número en el que estoy. Si debajo de mi pieza hay un seis retrocedo seis casillas, si hay un dos retrocedo dos casillas, etc.
5º Si caigo en las casillas especiales digo "de año a año y tiro porque me ha tocado", voy hasta la siguiente casilla plateada y vuelvo a tirar. 
6º Gana la partida el primero en llegar a la casilla de META. En este juego los jugadores lanzan el dado por turnos y mueven su ficha según los puntos de la tirada. Al llegar a la casilla tiene que fijarse en el número y sacar dedos nombrando Mara ha sacado un seis en su primera tirada y avanza hasta la casilla 6, como 
El texto de las rimas podéis verlo en el siguiente documento:

El segundo está orientado a alumnado de 3,4 y 5 años y donde las normas del juego y la baraja de cartas para imprimir se encuentran en el siguiente archivo:


Si os interesa ver el trabajo que realizamos el curso pasado en torno a este texto podéis verlo pinchando aquí. 

domingo, 15 de septiembre de 2019

ABN. RIMAS PARA ENERO Y EL AÑO ENTERO. RIMA DE JULIO.

MONTAMOS Y ESCENIFICAMOS CON SENTIDO NUMÉRICO
La escenificación de los textos que queremos abenizar es fundamental para la comprensión e interiorización de los contenidos que estamos trabajando. 





JUGAMOS A LOS DADOS PARA LLENAR CON RANITAS NUESTRA CHARCA.
El juego consiste en lanzar dos dados que llevan dibujados del uno al cinco, los cardinales correspondientes a los dedos de las manos. A modo de ejemplo: se lanzan los dos dados y salen dos y tres dedos, lo representan con los dedos de sus manos y colocan dicho resultado con ranitas para la charca.
Se han usado dados don dedos, con puntos y con la grafías, que son algunos de los patrones que usamos en la etapa de infantil.
Es una forma de trabajar y evaluar las fases de la tabla de la suma.





























CONSTRUCCIÓN DE LA RIMA Y ASOCIACIÓN CANTIDAD-GRAFÍA
Las letras que forman cada palabra de la rima son elementos contables y podemos realizar actividades de asociación cantidad-grafía y viceversa. 
















PROBLEMA DE CA2
Las situaciones de cambio son aquellas en las que hay una cantidad que sufre un cambio que la aumenta o la disminuye. Aquí podéis ver ejemplos de estas situaciones contextualizadas en la rima de julio. 

PROBLEMAS DE CA1 Y CA2 CON RECTA NUMÉRICA
PROBLEMA DE CO1
En las situaciones de combinación 1 hay dos cantidades de elementos, muy habitualmente de diferente naturaleza, se pregunta por el total. 
PROBLEMA DE CO2
PROBLEMA DE DIVISIÓN POR DOS CON ITERACIÓN